Equipe PIP/CBC

Conselheiro Lafaiete, Minas Gerais, Brazil
Este blog foi idealizado como mais uma forma de ajuda da Equipe do Programa de Intervenção Pedagógica PIP/CBC de Conselheiro Lafaiete, para com os professores, companheiros de profissão e demais SRE's, além de tornar um espaço acessível por todos para trocarmos experiências e ideias sobre o nosso contexto.

quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Intercâmbio de Ideias

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Em busca de novas alternativas direcionadas  à otimização no processo educativo dos alunos de nossa escola, o diretor Marcos Roberto, a supervisora Zélia Miranda e um grupo de professores de Matemática e Português realizaram uma visita a E.E. Monsenhor Horta, em Conselheiro Lafaiete.
A equipe foi recebida  pelo diretor Paulo Roberto, pela supervisora e alguns professores. Na oportunidade, o diretor esclareceu sobre as práticas que vêm garantindo o sucesso dos alunos e a ascensão da escola no IDEB. Dentre estas, ressaltou a existência do "provão" a cada bimestre que,  além de evidenciar os avanços e as dificuldades dos estudantes em relação às habilidades trabalhadas em todas as disciplinas, é ainda um estilo de avaliação pelo qual eles demonstram muito interesse e seriedade. Através de seus relatos, a equipe se inteirou sobre o processo de organização, aplicação e correção.
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O momento mais relevante desta visita foi marcado pela exposição alusiva ao desmembramento de conteúdos  em Matemática e Português. Esclarecimentos sobre esta proposta transformadora na aprendizagem, já mencionadas por professores durante a elaboração do PIP da escola Monsenhor Francisco, constituía-se, na realidade, o objeto priorizado do encontro. O professor de Matemática gentilmente detalhou os pontos e estratégias da proposta na qual a disciplina se divide em dois conteúdos (Geometria e Álgebra) lecionados por diferentes professores em uma mesma classe. Segundo ele, esta inovação gera  maior produtividade ao professor e melhor assimilação de conhecimentos pelos alunos. Ressaltou ainda  com segurança e satisfação pelos bons resultados que tem obtido. A professora de Português  orientou o grupo sobre o trabalho ali desenvolvido, dividindo-se a disciplina no ensino da leitura, gramática, literatura e redação, ministrado por professores específicos.
A proposta parece animadora. Resta, entretanto, socializar a ideia junto à comunidade escolar e analisar as possibilidades para a sua implantação. Foi valiosa a iniciativa do diretor Marcos que muito investe no crescimento do corpo docente.

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