1.
Introduza o assunto que será
tratado no texto, de uma maneira que motive a leitura e desperte a curiosidade
dos alunos. É essencial ouvi-los e valorizar o conhecimento prévio da turma a
respeito desse assunto. Isso levará a uma aula mais participativa. Pergunte a
eles: Vocês já ouviram falar sobre isso? Onde? Através de quem ou de qual meio
de comunicação? O que vocês sabem sobre esse assunto?
PROFESSOR: Caso a escola possua o
recurso de data show, as orientações e as atividades poderão
ser apresentadas para todos os alunos simultaneamente.
3. Após esgotarem-se todas as
dúvidas, entregar aos alunos uma folha contendo dois ou três modelos
de e-mails. Ler os e-mails e esclarecer as demais dúvidas que
surgirem.
SUGESTÃO:
E-mails com destinatários diversos: para uma autoridade, para um amigo (a),
para o professor, para que o aluno observe a diferença na linguagem empregada.
4. A seguir, propor as seguintes atividades.
I - Pedir aos alunos que escrevam um
e-mail (numa folha de papel) para o prefeito da cidade, convidando-o
para um dado evento na escola;
II - Pedir aos alunos que escrevam um
e-mail (numa folha de papel) para um colega de sala de aula, informando-o
que tal dia não haverá aula e por qual motivo.
Professor: É necessário que os alunos
observem as diferenças básicas de cada e-mail-texto produzido, comparando a
linguagem usada e as diferenças quanto ao conteúdo e à finalidade Só depois de
que forem discutidas, compreendidas e apreendidas as questões referentes à
funcionalidade desse gênero, os alunos farão as revisões e reescritas.
III - As sugestões de atividades
escritas não devem descartar o manuseio do computador, bem como o envio e
recebimento de e-mails para que o aluno durante diversas aulas, tenha contato e
se familiarize com esse gênero.
Avaliação:
Após a reescrita dos e-mails
propostos o professor avaliará se os alunos:
* Reconheceram o gênero textual
e-mail como novo meio de comunicação;
* Identificaram a função social do
e-mail;
* Identificaram sua estrutura;
* Usaram linguagem e conteúdo
adequados à finalidade.
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